中新網蘭州5月18日電 (記者 丁思)5月18日是國際博物館日，恰逢周一，甘肅多所小學將課堂“搬”進博物館，開展“行走的課堂”實踐活動。活動中，學生們不僅聆聽博物館講解員的專業(yè)解讀，與心儀文物“面對面”，親手體驗非遺技藝；部分學校還在博物館外臨時搭建主題展覽，孩子們化身“小小講解員”，妙趣講解文博知識。

　　5月18日，是國際博物館日，恰逢周一，甘肅多所小學將課堂“搬”進甘肅省博物館，開展“行走的課堂”實踐活動。丁思 攝

　　今年國際博物館日的主題為“博物館：聯結世界的橋梁”。該主題凸顯了博物館作為橋梁的潛力，能夠跨越文化、社會和地緣政治的分歧，促進全球社群內部及社群之間的對話、理解、包容與和平。

　　2026年，是甘肅省博物館館校合作十周年。如今在甘肅，博物館已經成為全省中小學校素質教育第二課堂，更是推動文物資源與課堂教學、實踐研學深度融合的重要紐帶，走出了一條具有甘肅特色的館校協同育人之路。

　　5月18日，學生們化身“小小講解員”，為前來參觀的游客生動講解展品背后的故事。丁思 攝

　　當日，在甘肅省博物館廣場前，蘭州市通渭路小學的“馬家窯彩陶展”、七里河小學的“走進古生物化石展”、西站小學的“青銅文化展”等一系列創(chuàng)意文博展覽同步開展。這些展覽均由學生自主策劃完成，與此同時，學生們化身“小小講解員”，為前來參觀的游客生動講解展品背后的故事，妙趣橫生的解讀贏得陣陣好評。

　　廣場另一側，“絲路小課堂”熱鬧開講。在博物館講解員的指導協助下，學生們沉浸式體驗漆扇制作、金石傳拓、螺鈿飾品DIY、竹編、中藥畫等多項傳統(tǒng)文化項目，在動手實踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

　　蘭州市通渭路小學六年級二班的學生漆梓月，從四年級便擔任甘肅省博物館小小志愿講解員。她接受中新網記者采訪說，“我平時就特別喜歡逛博物館，去過故宮博物院、蘇州博物館等多地場館。逛博物館不僅能讓我們學習歷史知識，還能提升藝術鑒賞能力，而通過自己的理解把這些知識講給大家聽，也是對所學內容的鞏固和深化。”

　　5月18日，學生們沉浸式體驗傳統(tǒng)文化項目，在動手實踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。丁思 攝

　　歷經十年館校共建，截至目前，甘肅省博物館已與二十余所中小學建立長期共建關系，構建“資源共享、課程共研、活動共辦、師資共培”的常態(tài)化育人機制。依托專業(yè)社教團隊，結合不同學段認知特點，定制分層化文博教育內容，讓珍貴的歷史文化資源真正落地校園、服務育人。

　　“十年創(chuàng)新，擦亮特色品牌。”甘肅省博物館館長班睿說，該館還立足馬家窯文化、絲綢之路、青銅文明、古生物科普等本土資源，開發(fā)八十余門精品文博課程，常態(tài)化開展彩陶體驗、禮樂科普、文化宣講等進校園活動；創(chuàng)新研學模式，融入數字科技打造沉浸式課堂，十年間累計開展活動八百余場，服務中小學生超十萬人次。

　　班睿說，通過深度合作，廣大青少年厚植文化自信、涵養(yǎng)家國情懷；教師在聯合教研中拓寬教學視野、提升創(chuàng)新能力。該館多項合作案例獲評省級優(yōu)秀案例，多門課程獲評省級精品課程，先后獲評全國中小學生研學實踐教育基地、甘肅省科學教育資源單位，館校合作模式成為全省文教融合的示范標桿。

　　十年砥礪前行，今朝再啟新程。班睿表示，未來，甘肅省博物館將持續(xù)優(yōu)化文博課程體系，深化數字館校建設，強化雙師共育與資源共享，持續(xù)為中小學立德樹人工作賦能。(完)